Rokasgrāmatas

Kā sākt korepetitora biznesu: priekšmeti, cenas, skolēni un grafiks

Lai sāktu korepetitora biznesu, izvēlies priekšmetus un līmeņus, ko proti labi pasniegt, izlemj, vai strādāsi tiešsaistē, klātienē vai abos veidos, nosaki cenas un nodarbību paketes, pārbaudi vietējos noteikumus darbam ar bērniem un atrodi pirmos skolēnus caur vecākiem, skolām un kopienu. Pēc tam padari rezervēšanu, maksājumus un progresa atjauninājumus vienkāršus, jo vecāki atceras ne tikai to korepetitoru, kurš sasniedz rezultātus, bet arī to, kurš ir labi organizēts.

1. solis: izvēlies priekšmetus, līmeņus un skolēnus

Būt konkrētam ir svarīgi. „Matemātikas korepetīcijas” konkurē ar visiem; „matemātika skolēniem, kas gatavojas [nosauktam eksāmenam]” ir vieglāk reklamēt un vecākam vieglāk izvēlēties.

Jāizlemj:

  • Priekšmeti, ko proti dziļi un vari izskaidrot vienkārši.
  • Līmeņi — pamatskola, vidusskola, eksāmenu sagatavošana, augstskola, pieaugušie skolēni.
  • Skolēnu tips — skolēni, kas panāk klasesbiedrus, skolēni, kuri tiecas uz augstām atzīmēm, skolēni ar mācīšanās īpatnībām, pieaugušie, kas mācās darba vai hobija dēļ, valodu apguvēji.
  • Eksāmeni vai mācību programmas, ko labi pārzini — spēja pateikt „es pazīstu šo mācību programmu” ir spēcīgs pārdošanas arguments.

2. solis: izlemj, kā pasniegsi nodarbības

FormātsPriekšrocībasIzaicinājums
Klātienē, skolēna mājāsĢimenēm ir ērtiCeļā pavadītais laiks samazina apmaksātās stundas
Klātienē, tavā telpāNav ceļošanas; vari iekārtot pēc sava prātaNepieciešama piemērota un droša telpa
Tiešsaistē, individuāliVar sasniegt skolēnus jebkurā vietā; nav ceļošanasNepieciešami labi video rīki un iesaiste
Mazas grupasZemāka cena vienam skolēnam; lielāki ieņēmumi stundāGrūtāk pielāgoties; jāsaskaņo vairāku ģimeņu grafiki
Kursi vai semināriAtkārtoti izmantojami materiāli; var vadīt plašākam skolēnu lokamVairāk sagatavošanās darba iepriekš

Tiešsaistes korepetēšanai nepieciešams uzticams video zvanu rīks, kopīga tāfele vai dokumentu rīks un klusa vieta. Pārbaudi savu iestatījumu pirms pirmās apmaksātās nodarbības.

3. solis: pārbaudi noteikumus

Noteikumi atšķiras atkarībā no valsts un reģiona, tāpēc pārbaudi vietējās valsts pārvaldes vadlīnijas un, ja vajadzīgs, konsultējies ar speciālistu:

  • Prasības vai gaidas attiecībā uz pārbaudi par sodāmību, strādājot ar bērniem.
  • Drošības prakse — piemēram, vecāki klātesot vai tuvumā mājas nodarbību laikā, skaidri noteikumi tiešsaistes nodarbībām.
  • Uzņēmuma reģistrācija un nodokļi.
  • Apdrošināšana, piemēram, civiltiesiskās atbildības polise, īpaši, ja māci savā telpā.
  • Datu aizsardzība skolēnu un vecāku informācijai un jebkādiem nodarbību ierakstiem.

4. solis: nosaki cenas un paketes

Likmes ir atkarīgas no tava priekšmeta, līmeņa, pieredzes un tirgus. Lai noteiktu savas:

  1. Izpēti, ko pieprasa līdzīgi korepetitori vietēji un korepetīciju platformās.
  2. Saskaiti savu reālo laiku — sagatavošanos, labošanu, ceļošanu un saziņu ar vecākiem, nevis tikai pašu nodarbību.
  3. Izlemj par paketēm. Iepriekš apmaksātu nodarbību bloku pārdošana uzlabo apmeklējumu un padara ieņēmumus paredzamākus.
  4. Apsver dažādas likmes eksāmenu sagatavošanai, grupām vai specializētam atbalstam.

Uzraksti skaidru atcelšanas nosacījumu — piemēram, cik iepriekšēja paziņojuma vajadzīgs, lai nodarbība tiktu apmaksāta — un dalies ar to pirms pirmās nodarbības. Izlaistas nodarbības ir viena no biežākajām korepetitoru nepatikšanām.

5. solis: sagatavo savu mācīšanas pieeju

Vecāki un skolēni vēlas zināt, kā tu palīdzēsi. Sagatavo vienkāršu struktūru:

  • Pirmā novērtēšanas nodarbība, lai saprastu skolēna līmeni un mērķus.
  • Plāns nākamajām nedēļām, kas balstīts uz to, ko atklāji.
  • Nodarbību piezīmes — kas tika apgūts, ko vingrināt, kas būs tālāk.
  • Regulāri progresa atjauninājumi vecākiem.

Šī struktūra arī palīdz pārdot paketes, jo ģimenes redz plānu.

Iepriekš skaidri izvirzi gaidas

Būt godīgam par to, ko korepetēšana var un ko nevar paveikt pieejamajā laikā. Sākumā vienojies ar skolēnu un vecāku par mērķiem — „pārliecināts par algebru līdz semestra beigām” ir skaidrāks par „labākas atzīmes” — un paskaidro, cik svarīgi ir vingrinājumi starp nodarbībām. Skaidras gaidas aizsargā tavu reputāciju, kad skolēns nepaveic darbu, un padara reālu progresu saskatāmāku.

6. solis: atrodi pirmos skolēnus

  • Tavs tīkls — draugi, ģimene, bijušie kolēģi un viņu bērnu skolas.
  • Vietējās vecāku grupas un kopienu paziņojumu dēļi, ievērojot to noteikumus.
  • Skolas un skolotāji — daži skolotāji iesaka skolēnus, kam nepieciešams papildu atbalsts.
  • Korepetīciju platformas — noderīgas pirmajiem skolēniem, lai gan parasti tās ņem komisijas maksu.
  • Vienkārša tīmekļa vietne ar taviem priekšmetiem, līmeņiem, pieeju, cenām, pieejamību un rezervēšanas vai pieteikuma formu. Skati kā izveidot mazā uzņēmuma tīmekļa vietni.
  • Ieteikumi — lūdz katrai apmierinātai ģimenei ieteikt tevi citiem. Tas bieži vien ir galvenais korepetitoru izaugsmes kanāls.

Laiks ir svarīgs: pieprasījums bieži pieaug pirms eksāmeniem un mācību semestru sākumā, tāpēc reklamē savu piedāvājumu iepriekš.

7. solis: padari rezervēšanu un maksājumus vienkāršus

Nodarbību saskaņošana caur izkaisītām ziņām prasa laiku un noved pie neskaidrībām. Iestati:

  • Tiešsaistes rezervēšanu, kur ģimenes var redzēt tavus brīvos laikus un rezervēt vai pārcelt nodarbības saskaņā ar taviem noteikumiem. Kā izveidot rezervēšanas lietotni skaidro, kas nepieciešams rezervēšanas sistēmai: pieejamība, laika joslas tiešsaistes skolēniem un atgādinājumi.
  • Maksājumus iepriekš par paketēm, izmantojot maksājuma saiti vai rēķinu.
  • Rēķinu izrakstīšanu un izsekošanu, kuras nodarbības ir apmaksātas un kuras vēl gaida. Skati kā izveidot rēķinu lietotni.

8. solis: seko progresam un sazinies

Neliela vecāku un skolēnu zona var glabāt nodarbību piezīmes, mājasdarbus, materiālus un progresu laika gaitā. Tā ietaupa laiku, jo nav jāatkārto tās pašas ziņas, un dod vecākiem iemeslu turpināt rezervēt nodarbības. Kā izveidot klientu portālu aptver pamatus.

Ja tev ir materiāli, kas der daudziem skolēniem, apsver to pārvēršanu kursā vai seminārā — skati kā izveidot tiešsaistes kursu platformu.

Cik tas maksā

Korepetīcijas ir lēti sākt. Galvenās izmaksas:

  • Pārbaude par sodāmību un apdrošināšana, atkarībā no vietējām prasībām.
  • Mācību materiāli — grāmatas, iepriekšējo gadu eksāmenu uzdevumi, izdrukas.
  • Tehnika tiešsaistes nodarbībām — dators, kamera, austiņas, grafiskais planšetdators dažiem priekšmetiem, video un tāfeles rīki.
  • Ceļošana nodarbībām mājās.
  • Komisijas maksas par korepetīciju platformām, ja tās izmanto.
  • Tīmekļa vietne, rezervēšanas un maksājumu rīki — kā arī maksājumu apstrādes maksas.
  • Telpas noma, ja māci telpā vai vadi grupas.

Biežākās kļūdas

  • Mēģināt mācīt visu, kas padara mārketingu neskaidru.
  • Nav atcelšanas nosacījumu, kas noved pie neapmaksātām izlaistām nodarbībām.
  • Cenas noteikšana par nodarbību, neskaitot sagatavošanos un ceļošanu.
  • Paļaušanās tikai uz platformām, kas ņem daļu ieņēmumu un pieder attiecības ar skolēnu.
  • Nav progresa atjauninājumu, tāpēc vecāki nevar redzēt, par ko maksā.
  • Pārāk daudz rezervētu nodarbību pirms eksāmenu sezonas un izdegšana.

Tavas korepetīciju vietnes un rezervēšanas sistēmas veidošana ar Mythex

Mythex ir AI lietotņu veidotājs: sarunā apraksti, ko vēlies, un tas izveido darbojošos tīmekļa vietni vai tīmekļa lietotni ar tiešo priekšskatījumu un to publicē. Korepetitoram tā var būt vietne ar taviem priekšmetiem un cenām, rezervēšanas lapa, kur ģimenes pieprasa laikus, vai vienkāršs skolēnu saraksts ar nodarbību piezīmēm un maksājumu statusu, kas glabājas Postgres datubāzē. Korepetīciju vietnes veidotājs un korepetīciju rezervēšanas sistēmas veidotājs lapās ir sākuma uzvednes, un rezervēšanas lapas ceļvedis dokumentācijā izskaidro pirmo versiju. Kalendāra sinhronizācija, e-pasta atgādinājumi un maksājumi nav iebūvēti — aģents savieno tavus pakalpojumu sniedzējus, piemēram, Stripe.

Jautājumi

Vai korepetitoram vajag kvalifikāciju?

Daudzviet privātai korepetēšanai nav viena likumīga prasība, taču vecāki un skolēni meklē priekšmeta zināšanas, pedagoģisko pieredzi un attiecīgas kvalifikācijas. Darbs ar bērniem bieži vien paredz prasības vai pārbaudi par sodāmību, un tās dažādās valstīs atšķiras — pārbaudi vietējos noteikumus.

Cik man vajadzētu prasīt par korepetīcijām?

Tas ir atkarīgs no priekšmeta, līmeņa, tavas pieredzes, atrašanās vietas un tā, vai nodarbības notiek tiešsaistē vai klātienē. Apskati, cik līdzīgas pieredzes korepetitori pieprasa vietēji un tiešsaistē, ņem vērā sagatavošanos un ceļā pavadīto laiku un apsver iepriekš apmaksātas nodarbību paketes.

Vai labāka ir tiešsaistes vai klātienes korepetēšana?

Tiešsaistes korepetēšana novērš ceļošanu un paplašina skolēnu loku, taču prasa uzticamus video rīkus un labas iesaistes metodes. Klātienes nodarbības ir piemērotas maziem bērniem un praktiskiem priekšmetiem, un vietējās ģimenes bieži dod priekšroku tām. Daudzi korepetitori piedāvā abus variantus.

Kā korepetitori atrod pirmos skolēnus?

Parasti caur personiskajiem kontaktiem un vietējo vārdu no mutes mutē: vecākiem skolās, kopienu grupās, vietējos paziņojumu dēļos, skolotājiem, kas ieteic skolēnus, un korepetīciju platformām. Pēc sākuma lielākais avots bieži vien ir apmierinātu ģimeņu ieteikumi.

Mythex · Pricing · Veidojiet jebko ar AI · Tīmekļa vietņu un lietotņu veidnes · Mythex salīdzinājumā · AI lietotņu veidošanas glosārijs · Bezmaksas rīki lietotņu veidošanai ar AI · English

English አማርኛ العربية Български বাংলা Bosanski Català Čeština Dansk Deutsch Ελληνικά Español Español (España) Eesti فارسی Suomi Français Français (Canada) ગુજરાતી हिन्दी Hrvatski Magyar Հայերեն Bahasa Indonesia Íslenska Italiano 日本語 ქართული Қазақ тілі ಕನ್ನಡ 한국어 Lietuvių Македонски മലയാളം Монгол मराठी Bahasa Melayu မြန်မာ Norsk bokmål Nederlands ਪੰਜਾਬੀ Polski Português (Brasil) Português (Portugal) Română Русский Slovenčina Slovenščina Soomaali Shqip Srpski Svenska Kiswahili தமிழ் తెలుగు ไทย Tagalog Türkçe Українська اردو Tiếng Việt 简体中文 繁體中文(香港) 繁體中文(台灣)