Կառուցել AI-ով

Խոսքի թերապիայի պրակտիկայի կայքեր, ծնողների պորտալներ և օրագրեր՝ AI-ով

Mythex-ը թույլ է տալիս խոսքի և լեզվի թերապիայի պրակտիկային կառուցել կայք, որը անհանգիստ ծնողները կարող են գտնել, ամրագրման օրագիր, որը կրկնում է շաբաթական նիստերը ուսումնական տարվա ընթացքում, ծնողների պորտալ նպատակների և տնային վարժությունների համար, և սպասման ցուցակ, որի մասին կարող եք ազնվորեն պատասխանել հարցերին։ Նկարագրեք ձեր պրակտիկայի աշխատանքը և ճշտեք այն կենդանի նախադիտման մեջ։

Սկսել անվճար կառուցումը

Ինչ է իրականում ընդգրկում խոսքի թերապիայի պրակտիկան

Նոր ընտանիքը զանգահարում է, քանի որ իրենց երեքամյա երեխան դեռ բառեր չի կազմում։ Նրանք միանում են սպասման ցուցակին, գալիս են իննսուն րոպեանոց գնահատման, և սպասում են եզրակացությանը, որի գրելը մի քանի ժամ է տևում։ Հետո գալիս են շաբաթական նիստերը՝ համաձայնեցված նպատակների դիմաց, գրեթե բոլորը ցանկանում են 3:30-ից 5:30 ժամերը, գումարած դպրոցական այցերը՝ ճանապարհի ժամանակով։ Առաջընթացը կախված է տանը կատարվող վարժություններից, այնպես որ ծնողներին անհրաժեշտ են գործունեություններ, որոնք իրականում կանեն։ Ֆինանսավորող մարմինները կամ ապահովագրողները պահանջում են թղթաբանություն։ Շատ պրակտիկաներ սա վարում են օրագրով, զեկույցի ձևանմուշներով, նշումների համակարգով և անհատական նամակներով ծնողներին, և հենց այստեղ են բաները կորչում։ Պրակտիկային անհրաժեշտ են սպասման ցուցակներ՝ ընդունման ամսաթվով և հրատապությամբ, երկար գնահատման ժամեր և պաշտպանված ժամանակ զեկույցի համար, շաբաթական նիստեր, որոնք կրկնվում են ուսումնական տարվա ընթացքում արձակուրդների շուրջ, տնային վարժություններ, որոնք կիսվում են յուրաքանչյուր հաճախորդի համար, զեկույցներ, որոնք ներբեռնում են միայն հաճախորդը կամ խնամակալը, և համաձայնության գրառումներ դպրոցների և բժիշկների հետ կիսելու համար։

  • Սպասման ցուցակ՝ հարցման ամսաթվով և հրատապությամբ
  • Երկար գնահատման ժամեր՝ պաշտպանված զեկույցի գրելու ժամանակով
  • Շաբաթական նիստեր, որոնք կրկնվում են ուսումնական տարվա ընթացքում՝ դպրոցական արձակուրդների շուրջ
  • Տնային վարժություններ՝ կիսված յուրաքանչյուր հաճախորդի համար յուրաքանչյուր նիստից հետո
  • Զեկույցներ, որոնք ներբեռնում է միայն հաճախորդը կամ խնամակալը
  • Համաձայնության գրառումներ՝ դպրոցների և բժիշկների հետ կիսելու համար

Կայք, որը պատասխանում է անհանգիստ ծնողի որոնմանը

Թվարկեք այն ոլորտները, որտեղ աշխատում եք՝ խոսքի հնչյուններից և լեզվական ուշացումից մինչև կակազություն, աուտիզմի աջակցություն և մեծահասակների ձայն կամ կուլման։ Բացատրեք, թե ինչ է կատարվում գնահատման ժամանակ և երբ է գալիս զեկույցը, ցույց տվեք որակավորումները և գրանցումը, և պահեք հարցման ձևը կարճ՝ տարիք, հիմնական մտահոգություն, արդյոք նախկինում գնահատված է։

Կառուցեք կայք իմ խոսքի թերապիայի պրակտիկայի համար՝ խոսքի հնչյուններ, լեզվական ուշացում, կակազություն և մեծահասակների ձայն։ Բացատրեք մեր գնահատման գործընթացը և զեկույցի ժամկետը, ցույց տվեք յուրաքանչյուր թերապևտի որակավորումները և գրանցումը, և ավելացրեք հարցման ձև, որը հարցնում է հաճախորդի տարիքը, հիմնական մտահոգությունը և արդյոք նախկինում գնահատված է։

Օրագիր, որը հասկանում է ուսումնական տարին և զեկույցի ժամանակը

Գնահատումները ունեն երկար ժամեր, որոնցից հետո արգելափակված է զեկույցի ժամանակը։ Շաբաթական նիստերը կրկնվում են նույն ժամին ուսումնական տարվա ընթացքում, դպրոցական արձակուրդները հանված են։ Դպրոցական այցերը ամրագրվում են առանձին՝ ճանապարհի ժամանակով, իսկ հեռաթերապիայի նիստերը պահում են իրենց տեսազանգի հղումը ամրագրման հետ։

Ստեղծեք ամրագրման օրագիր իմ խոսքի թերապիայի պրակտիկայի համար։ Գնահատումները 90 րոպե են՝ հետո արգելափակված 2 ժամ զեկույցի ժամանակով, շաբաթական նիստերը 45 րոպե են և կրկնվում են ուսումնական տարվա ընթացքում, դպրոցական այցերը ներառում են ճանապարհի ժամանակ, իսկ առցանց նիստերը պահում են տեսազանգի հղում։

Ծնողների պորտալ՝ նպատակների և տնային վարժությունների համար

Ծնողները տեսնում են ընթացիկ նպատակները պարզ լեզվով, կարճ առաջընթացի նշումները և այս շաբաթ պրակտիկա անելու մեկ-երկու գործունեություն՝ տեսանյութով կամ աշխատաթերթով։ Զեկույցները ներբեռնելի են միայն հաճախորդի կամ խնամակալի կողմից, իսկ համաձայնությունը դպրոցի կամ բժշկի (GP) հետ կիսելու համար գրանցվում է իր ամսաթվով։

Ստեղծեք ծնողների պորտալ իմ խոսքի թերապիայի պրակտիկայի համար, որտեղ յուրաքանչյուր ընտանիք մուտք է գործում տեսնելու իր երեխայի նպատակները, ծնողների համար գրված առաջընթացի նշումները, շաբաթական տնային վարժությունները տեսանյութերով կամ աշխատաթերթերով, և ներբեռնելի զեկույցներ։ Գրանցեք համաձայնությունը դպրոցների հետ տեղեկատվություն կիսելու համար։

Հաճախորդներ, առաջարկողներ և ազնիվ սպասման ցուցակ

Հաճախորդի գրառումները պահում են խնամակալներին, դպրոցը, ռեֆերալի աղբյուրը և ֆինանսավորման տվյալները։ Սպասման ցուցակը պահում է հարցման ամսաթիվը և հրատապությունը, այնպես որ երբ ընտանիքը զանգահարում է, կարող եք մոտավորապես ասել, թե երբ։ Մանկաբույժները և ուսուցիչները, որոնք առաջարկում են, հետևվում են թարմացումների և շնորհակալության համար։

Կառուցեք հաճախորդների տվյալների բազա իմ խոսքի թերապիայի պրակտիկայի համար՝ խնամակալների կոնտակտներով, դպրոցով, ռեֆերալի աղբյուրով, ֆինանսավորման կամ ապահովագրության տվյալներով, վերանայման և դուրսգրման ամսաթվերով, և սպասման ցուցակ, որը դասավորված է ըստ հարցման ամսաթվի՝ հրատապության նշանով։

Հաշիվներ, որոնք կարող են կարդալ ընտանիքները և ֆինանսավորողները

Ցուցակեք նիստերի ամսաթվերը և ծառայությունների տեսակները, նշեք զեկույցի գրելը առանձին տողով, գրանցեք բաց թողնված նիստերի վճարները ձեր քաղաքականության համաձայն, և ուղարկեք յուրաքանչյուր ուսումնական ժամանակաշրջանի հաշվետվություններ։ Որոշ հաշիվներ գնում են ապահովագրողին, դպրոցին կամ ֆինանսավորող մարմնին, այլ ոչ թե ընտանիքին։

Ստեղծեք հաշվարկ իմ խոսքի թերապիայի պրակտիկայի համար՝ գնահատումները, նիստերը և զեկույցի գրելը որպես առանձին տողեր, բաց թողնված նիստերի վճարներ, ուսումնական ժամանակաշրջանի հաշվետվություններ ընտանիքների համար, և հաշիվներ, որոնք ուղղված են ապահովագրողին կամ դպրոցին, երբ նրանք վճարում են։

Դասընթաց ընտանիքների համար, մինչ նրանք սպասում են

Կարճ տեսամոդուլներ վաղ լեզվի խրախուսման մասին տալիս են սպասման ցուցակի ընտանիքներին օգտակար բան անելու, իսկ ուսուցիչների օգնականների համար դասընթացները ծածկում են լեզվի աջակցումը դասարանում։ Առաջընթացը հետևվում է յուրաքանչյուր սովորողի համար, և նյութը մնում է ընդհանուր ուղեցույց, ոչ թե անհատական խորհուրդ։

Ստեղծեք առցանց դասընթաց ծնողների համար մեր սպասման ցուցակից՝ վեց կարճ մոդուլով վաղ լեզվի խրախուսման մասին, յուրաքանչյուրը տեսանյութով և պրակտիկ գործունեությամբ, և հետևեք, թե յուրաքանչյուր ծնող որ մոդուլներն է ավարտել։

Կլինիկական նշումներ և երեխաների տվյալներ

Խոսքի թերապիայի հավելվածը պահում է երեխաների առողջական տեղեկություններ, այնպես որ վարվեք զգուշորեն։ Օգտագործեք մուտքեր դերերով, որպեսզի թերապևտները տեսնեն իրենց սեփական ծանրաբեռնվածությունը, ընդունարանը տեսնի օրագիրը, բայց ոչ նշումները, և ծնողները տեսնեն միայն իրենց երեխայի տվյալները։ Պահեք կլինիկական նշումները առանձին ընտանիքին ուղղված առաջընթացի նշումներից։ Ստուգեք ձեր մասնագիտական մարմնի և երկրի գրառումների վարման և տվյալների պաշտպանության կանոնները. Mythex-ը միայնակ չի դարձնում հավելվածը համապատասխանող։

  • Դերերի վրա հիմնված մուտք թերապևտների, ադմինի և ընտանիքների համար
  • Ընտանիքի նշումները առանձին կլինիկական նշումներից
  • Համաձայնություն՝ գրանցված ամսաթվով և շրջանակով

Կեսօրից հետո ժամերը բաշխեք զգուշորեն

Այն 3:30-ից 5:30 ժամերը լրանում են առաջինը և հազվադեպ են ազատվում։ Պահեք դրանք դպրոցական տարիքի երեխաների համար, ովքեր չեն կարող այլ ժամի գալ, իսկ առավոտները առաջարկեք նախադպրոցականներին և մեծահասակներին։ Խնդրեք, որ ամրագրման էջը ցուցադրի կեսօրից հետո ժամերը միայն այն հաճախորդներին, որոնք նշված են որպես դպրոցական տարիքի։

Հուշում, որից սկսել

Կառուցեք հավելված իմ խոսքի թերապիայի պրակտիկայի համար։ Ընտանիքները միանում են սպասման ցուցակին՝ հարցման ամսաթվով և հրատապությամբ, ապա ամրագրում են 90-րոպեանոց գնահատում, որին հետևում են շաբաթական 45-րոպեանոց նիստեր, որոնք կրկնվում են ուսումնական տարվա ընթացքում։ Ծնողները մուտք են գործում տեսնելու նպատակները, առաջընթացի նշումները և շաբաթական տնային վարժությունները, և ներբեռնում են զեկույցներ։ Թերապևտները տեսնում են միայն իրենց սեփական ծանրաբեռնվածությունը։

Հարցեր

Կարող են արդյոք ծնողները առցանց տեսնել տնային վարժությունները՞

Այո։ Խնդրեք ծնողների պորտալ, որտեղ դուք գրում եք վարժություններ, տեսանյութեր կամ աշխատաթերթեր յուրաքանչյուր նիստից հետո, և ընտանիքները տեսնում են դրանք իրենց հեռախոսում։

Հարմար է արդյոք կլինիկական նշումների պահպանման համար

Դուք կարող եք պահել նշումները իրական տվյալների բազայում՝ մուտքերով և դերերով, բայց հավելվածն ինքնին չի դարձնում ձեզ համապատասխանող։ Ստուգեք ձեր մասնագիտական մարմնի գրառումների վարման կանոնները և տվյալների պաշտպանության օրենքը այն վայրում, որտեղ աշխատում եք, և սահմանեք մուտքը համապատասխանաբար։

Կարող են արդյոք նիստերը կրկնվել շաբաթական ուսումնական տարվա ընթացքում

Այո։ Նկարագրեք ուսումնական տարվա ամսաթվերը և արձակուրդները, և կրկնվող նիստերը ավտոմատ կերպով բաց են թողնում արձակուրդային շաբաթները։

Կարող է արդյոք այն վարել հեռաթերապիա

Այն կարող է պահել տեսազանգի հղումը յուրաքանչյուր նիստի հետ և ուղարկել ընտանիքին։ Տեսազանգն ինքը գործում է ձեր գոյություն ունեցող տեսազանգի գործիքի նման ծառայության վրա։

Պետք է արդյոք ծրագրավորել

Ոչ։ Դուք նկարագրում եք ձեր պրակտիկան պարզ բառերով և փոփոխում այն զրույցով։

Ի՞նչ արժե

Free պլանը թույլ է տալիս կառուցել և հրապարակել առանց քարտի։ Pro-ն արժե $25 ամսական՝ սեփական դոմեյնի, կոդի խմբագրման, արտահանման և ավելի շատ կրեդիտների համար։

Ավելի շատ եղանակներ AI-ով կառուցելու համար

  • Ձախողված վերահրապարակումը երբեք չի ջնջում աշխատող backend-ը
  • Էջ՝ յուրաքանչյուր տեսակի բիզնեսի համար
  • Անձնական աշխատանքային տարածք և կենդանի նախադիտում յուրաքանչյուր նախագծի համար
  • Ահազանգեր, որոնք գործում են մեկ անգամ, ոչ թե մեկ անգամ յուրաքանչյուր սերվերի համար
  • Ավտոմատ համալրում. պահիր հրապարակված հավելվածդ աշխատող, երբ կրեդիտները քիչ են
  • Անցում ավելի մեծ աշխատանքային տարածքների՝ առանց որևէ մեկին սպասեցնելու
  • Տվյալների բազաների վճարումը՝ ըստ իրական օգտագործման
  • Կառուցիր Mythex հավելվածներ Claude-ից, Cursor-ից կամ Codex-ից
  • Բռնել հավելվածները, որոնք խափանվում են հրապարակումից անմիջապես հետո
  • Checkpoint-ներ. հետ վերադարձրու agent-ի յուրաքանչյուր փոփոխություն

Mythex · Pricing · Կառուցեք ամեն ինչ AI-ով · Կաղապարներ կայքերի և հավելվածների համար · Mythex-ի համեմատությունները · AI-ով հավելվածների ստեղծման բառարան · Անվճար գործիքներ AI-ով հավելվածներ ստեղծելու համար · English

English አማርኛ العربية Български বাংলা Bosanski Català Čeština Dansk Deutsch Ελληνικά Español Español (España) Eesti فارسی Suomi Français Français (Canada) ગુજરાતી हिन्दी Hrvatski Magyar Bahasa Indonesia Íslenska Italiano 日本語 ქართული Қазақ тілі ಕನ್ನಡ 한국어 Lietuvių Latviešu Македонски മലയാളം Монгол मराठी Bahasa Melayu မြန်မာ Norsk bokmål Nederlands ਪੰਜਾਬੀ Polski Português (Brasil) Português (Portugal) Română Русский Slovenčina Slovenščina Soomaali Shqip Srpski Svenska Kiswahili தமிழ் తెలుగు ไทย Tagalog Türkçe Українська اردو Tiếng Việt 简体中文 繁體中文(香港) 繁體中文(台灣)