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考试辅导机构仪表盘：进步幅度、落后学生与出勤

考试辅导机构仪表盘会显示哪些学生距离考试只剩几周却仍远低于目标、每个班级从首次模考到最近一次的进步幅度、哪些学生在缺课，以及报名人数与去年相比如何。描述你想看的数据，Mythex 就会基于你的记录生成仪表盘。

适合谁

模考成绩还存放在没人分析的表格里的机构负责人，他们希望在焦虑的家长打来电话之前，主动联系最需要帮助的家庭。

检查距离考试不足十周、仍远低于目标的学生。这些家庭是现在就需要联系、安排额外辅导的对象。把这份名单放在仪表盘首屏，并按考试日期排序。

按班级和科目，绘制从首次模考到最近一次模考的平均进步曲线。原始平均分主要反映的是谁报了名，而进步幅度才能显示教学带来的提升。

仪表盘可以显示每个小组的进步情况，但各组的起点水平不同。请结合起始成绩来解读，而不要把它当作排名，并借此分享不同老师的有效方法。

标记连续缺课两次的学生。考前几周出勤不稳定，往往预示着不理想的成绩；在第二次缺课后打电话，比第五次再打要容易得多。

为我的考试辅导机构搭建一个仪表盘，显示距考试不足 10 周、落后目标一个等级以上的学生，按班级和科目统计从首次到最近一次模考的平均进步，每个班级最薄弱的主题，连续缺课两次的学生，未使用的预付一对一课时，以及每学期报名人数与去年的对比。员工登录后，老师只能看到自己负责的小组。

它可以显示每个小组的平均进步，但各组起点不同，因此应结合起始成绩来解读，而不要把它当作排名。

来自你在 Mythex 应用中记录的模考分数和出勤，或是你以 CSV 格式上传的表格。

可以。你可以要求为员工设置带角色的登录账户：老师只能看到自己的小组，机构负责人则可以看到全部。

你可以要求仅限员工访问，汇总页面不显示姓名，只在下钻列表中显示姓名。未成年人的记录属于敏感信息，请查清你所在地区的相关规定。

不需要。你在聊天中描述所需图表，之后也可以通过提问来调整。